Мини-курс “Осваиваем нейросети: азбука для педагогов”

Description

О курсе: Современное образование требует цифровой грамотности. Нейронные сети становятся всё более востребованными. Это связано с изменением образовательных потребностей учеников, которые ожидают более персонализированного и интерактивного обучения. Педагоги, умеющие применять искусственный интеллект, являются востребованными новаторами в своей сфере. Инструменты искусственного интеллекта позволяют автоматизировать рутинные задачи (проверку работ, составление заданий) и значительно экономить время.
Пройдя наш мини-курс «Осваиваем нейросети: азбука для педагогов», Вы изучите:
– особенности применения искусственного интеллекта в работе педагога;
– возможности и ограничений ИИ;
– основы работы с нейросетями и их виды.
Выполняя практические задания самостоятельной работы, предусмотренные после каждого занятия, Вы освоите:
– начальные навыки работы с нейросетями;
– навыки составления запросов для создания текстовых материалов и изображений.
В результате работы над курсом Вы получите:
– перечень бесплатных, русскоязычных нейросетей;
– примеры промтов (запросов), которые могут быть полезны педагогу в работе;
– инструменты, которые помогут в работе с нейросетями.

Содержание курса:
Занятие 1. Возможности, недостатки и особенности нейросетей
1. Возможности использования ИИ
2. Применение нейросетей в образовании
3. Недостатки и ограничения в работе нейросетей
4. Что такое «нейросеть» и как она работает?
5. Виды нейронных сетей
Практическая/самостоятельная работа
Занятие 2. Виды нейросетей и особенности их выбора
1. Виды нейросетей по функционалу
2. Как выбрать онлайн-сервисы для работы с нейросетями.
3. Текстовые нейросети
4. Нейросети для создания/генерации изображений
Практическая/самостоятельная работа
Занятие 3. Как написать промт для генерации текста?
1. Алгоритм работы с нейросетью
2. Как создавать запросы/промты?
Приложение 1. Чек-лист для создания промта
Приложение 2. Примеры «простых» и «сложных» запросов (КТП, сортировка данных, автоматизация проверки работ)
Приложение 3. Календарно-тематический план
Практическая /самостоятельная работа
Занятие 4. Как писать промт для генерации изображений?
1. Как создавать изображения?
2. Примеры формулировок запросов
Приложение Чек-лист
Практическая /самостоятельная работа

Общий объём: 6 часов