Что такое ФАОП ДО?

Согласно приказу Министерства Просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 года № 1022, с 1 сентября 2023 года дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – ФАОП ДО. 

Цель данной программы – создание условий для дошкольного образования, отвечающих общим и индивидуальным потребностям детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, а также учитывающих их особенности развития и здоровья.

ФАОП ДО является документом, в соответствии с которым организации, осуществляющие образовательную деятельность на уровне дошкольного образования, самостоятельно разрабатывают и утверждают адаптированные образовательные программы дошкольного образования (далее – АОП ДО) для обучающихся раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

• АОП ДО для обучающихся с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих и позднооглохших, перенесших операцию по кохлеарной имплантации);
• АОП ДО для обучающихся с нарушениями зрения (слепых, слабовидящих, с амблиопией и косоглазием);
• АОП ДО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи;
• АОП ДО для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
• АОП ДО для обучающихся с задержкой психического развития;
• АОП ДО для обучающихся с расстройствами аутистического спектра;
• АОП ДО для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
• АОП ДО для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития.

ФАОП ДО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.

Целевой раздел АОП ДО содержит пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы, определяет цели и задачи программы, принципы и подходы к ее созданию, а также определяет критерии и показатели, которые будут использоваться для оценки успешности освоения программы.

Содержательный раздел АОП ДО включает описание образовательной деятельности по различным видам развития, включая социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие. Кроме того, этот раздел содержит информацию о различных аспектах образовательной среды, таких как формы, способы, методы и средства реализации программы, предметно-пространственная развивающая образовательная среда, взаимодействие с педагогическим работником, взаимодействие с другими детьми, система отношений ребенка к миру, к другим людям и к себе. Также содержательный раздел АОП ДО включает программу коррекционно-развивающей работы, которая предусматривает содержание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития обучающихся.

Организационный раздел ФАОП ДО включает в себя условия для психолого-педагогического развития детей с различными нозологическими группами, а также особенности организации пространства, способствующие развитию малышей. В разделе содержится федеральный календарный план воспитательной работы, в котором перечислены основные государственные и народные праздники, а также важные даты воспитательной работы в дошкольной образовательной организации.

В целом, ФАОП ДО является необходимым инструментом для обеспечения качественного дошкольного образования и воспитания нового поколения граждан Российской Федерации, а также соответствует современным требованиям, которые предъявляются к системе образования в нашей стране.